现在一共有九门课，语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、植物学。
冯一平的成绩是不错的，特别是文科，一直相当好。语文、英语、思想品德，低于90分的时候很少，特别是思想品德这门课，选择题和填空题答案都是固定的，后面的回答大题，只要把要点说出来，就能得满分，因此95分以上的时候很多。
至于历史、地理、植物学，这三门，一年级还是要考的，到了二年级，就作为选修的课程。当然，这三门主要也是靠死记硬背，对记忆力很好的他来说，也不在话下。
他物理一直不错，初中的时候，年年代表学校参加物理奥林匹克竞赛，他不但能熟练掌握书中的知识，还能出一些很有深度的题目来考同学，很得任课老师的赞赏。遗憾的是，在中考的时候，鬼使神差的，犯了个不能原谅的错误，最后一面，压轴的一道15分的大题，居然被他遗漏掉没做，导致最后成绩还不到80分，出乎所有人意料。
反倒是一般人认为比物理要简单的化学，他却是不好不坏，严格来说，不好，就只能说是坏。不及格当然不可能，但考到80分以上的次数有限。当时王玉敏就好几次帮他分析，找原因，你记忆力那么好，没理由化学考不好啊？我读书的时候，就觉得化学是最容易的，该记的记牢，然后发生变化后，两边的元素总量是相等的，把它们配平就好，你怎么就考不好呢？这个原因他也说不上来，可能是天然的就不喜欢吧！
真正拖他后腿的，是数学。一年级的时候，数学还可以，二年级，也还行，三年级的时候，就实在有些勉强，特别是几何。中考的那一年，数学题是历年来最难的一次，全县及格的都有数，他呢，只考了50多分。
不过现在，初中一年级的数学，这些简单的代数、方程式，对他而言，算得上简单。
他甚至觉得，如果不考虑每学期的期中考试，他平时上课完全可以做自己想做的事，期末前的一个月，自习，再看看同学的笔记，成绩应该不会比以前差。甚至是不是可以考虑，直接跳到三年级？
不过，不说这样的动作绝对会引人注目，这样虽然会节省两年的时间，省些学费，但他还真没把握就能考上县里的高中。另外，那样他就会和肖志杰、王昌宁分开，可能就不会有原来那么好的感情，不会有两个难得的知己、兄弟，看起来还是得不偿失。
初一的课程安排的很紧凑，而且节奏很快。他们学校一向的惯例是，到二年级末，要把初中三年的课程全部学完，初三整整一年，是用来综合复习的。老师们要赶进度，所以每节课的内容都很多，所以多数同学压力都很大。特别是理科的那几门，它是梯次递进的，前一节没有学好，下一节就会更难，跟上老师的进度很不容易。
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